В нашей школе успешно существует отделение раннего эстетического развития детей 3-6 лет. В этом возрасте все дети интуитивно тянутся к музыке, любят петь, играть в музыкальные игры, с удовольствием танцуют и рисуют. Задача преподавателей – раскрыть и развить творческие способности каждого малыша, научить выражать себя в различной творческой деятельности. Разнообразные формы работы не дают детям скучать. В общении с детьми главным является игровой метод обучения, только игра способна развивать творческую природу ребенка, его воображение и фантазию.
СОСТАВ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ:
- Птицына Ирина Яковлевна, преподаватель высшей квалификационной категории, преподаваемые предметы «Развитие музыкальных способностей».
- Петрова Евгения Геннадьевна, преподаватель высшей категории, преподаваемый предмет «Изобразительное искусство».
- Болтенко Алёна Анатольевна, преподаватель первой квалификационной категории, преподаваемый предмет «Развитие речи», «Математика»
- Бабенкова Кристина Андреевна, преподаватель, первой квалификационной категории, преподаваемый предмет «Ритмика».
В программе обучения на отделении раннего эстетического развития изучение предметов: музыка, музыкальный театр, декоративно-прикладное искусство, танец, развитие речи. Именно до 6 лет формируется способность ребенка к обучению. А для развития музыкально-художественных способностей этот возраст является решающим. Практика показывает, что подготовка, полученная ребенком в дошкольный период, помогает быстрее и успешнее учиться дальше. В процессе занятий у детей развивается интеллект, логика, память, речевое мышление, расширяется кругозор, накапливается определенный багаж знаний, умений, навыков, которые они могут использовать при дальнейшем обучении.
Одной из важных особенностей обучения на отделении раннего эстетического развития является то, что ребенок занимается сразу несколькими видами искусств.
Это дает возможность выявить ту область, в которой он сможет в дальнейшем наиболее полно раскрыть себя.
В процессе обучения решаются индивидуальные психологические проблемы детей:
— Замкнутые, закрытые, застенчивые становятся более общительными, эмоционально раскрепощенными.
— Дети приобретают способность воспринимать и выполнять задания, контролировать и переключать внимание, наблюдать и фантазировать.
— Замкнутые, закрытые, застенчивые становятся более общительными, эмоционально раскрепощенными.
— Дети приобретают способность воспринимать и выполнять задания, контролировать и переключать внимание, наблюдать и фантазировать.
Важно и то, что дети регулярно выступают на праздничных концертах отделения, тем самым, реализуя свое естественное желание быть услышанными, замеченными. Такие концерты привносят в процесс обучения интерес и радость не только детям, но и их родителям.
Обучение на отделении раннего эстетического развития подготавливает ребенка к учебе в общеобразовательной школе
